Encontrad aquí el blog de Abbey Road Centro de Estudios. Este sitio fue creado con motivo de informar a los alumnos y padres de alumnos sobre el gran trabajo realizado en nuestro Language School. Encontrad aquí los correos electrónicos de cada profesor para informarse sobre los trabajos hechos en clase y los deberes de sus hijos.
Learning a language is more about getting qualifications and advancing your career prospects, I know. But what I want to do in the post is argue why it might be a good idea to prepare for an official exam from either Cambridge Exam English, Trinity College London or the British Council. CAMBRIDGE EXAM ENGLISH TRINITY…
a través de WHAT IS THE BEST WAY TO PREPARE FOR AN OFFICIAL FOREIGN LANGUAGE EXAM? — Intercambio Idiomas Online
This post will explain the best ways of writing an article for an article for the B1 preliminary as set out in the 2020 changes to the B1 Preliminary from Cambridge Exam English… it will provide useful phrases, example texts and example questions for you to practice at home. The examiners are looking at…
a través de B1 PRELIMINARY: HOW TO WRITE AN ARTICLE — Intercambio Idiomas Online
Bienvenidos de vuelta a Abbey Road para el nuevo curso académico de 2019-2020. Las clases empezarán el día (Martes) 1 de octubre.
Empezamos este nuevo año con mucha ilusión y ganas de avanzar. Queremos empezar dando la enhorabuena a todos nuestros alumnos que se examinaron del B1, B2 y C1 a principios del verano, los resultados eran muy buenos y demuestran tanto el esfuerzo de nuestro alumnado como nuestro profesorado. para recoger vuestros diplomas, pregunta en la recepción de nuestro centro.
La Dirección seguirá igual este año:
Carlos Carrión – Director
Marc Huckle – Jefe de Estudios
Daniel Kinnear – Coordinador de Examines
Hay unos cuantos cambios para el curso nuevo, Tenemos unos Profesores nuevos y queremos darles la bienvenida. Son profesores con una gran experiencia y con muchas ganas de comenzar a trabajar con todos vosotros.
Ahora toca hablar de los pequeños cambios de administración en nuestro centro. Vamos a usar este blog como forma de comunicar la noticias importantes, incluso los deberes de cada clase y el material necesario para los alumnos. Subiremos fotos de los trabajos hechos en clase para que podéis ver cómo progresan vuestros hijos. Los libros de este curso seguirán siendo los mismos del curso pasado y están disponibles en la «Papelería Collage» de Parque Sur DIRECCION con un descuento por ser alumnos de nuestro centro.
Como siempre, los alumnos deben traer la libreta de A4 (lineas), un estuche con lápiz, colores, goma de borrar, tijeras y sacapuntas. Os pasaremos la lista de libros, diario de deberes y la programación el primer día. Para los adultos con una libreta de A4 y un bolígrafo es suficiente.
Esto es todo para hoy. Debemos estar pendientes de las novedades de nuestro centro aquí en el blog. Para los que quieren empezar a ponerse al día antes del comienzo del curso, deber ver nuestro blog para acceder todo el material gratuito que ofrecemos y cursos online.
WWW.INTERCAMBIOIDIOMASONLINE.COM
Un saludo cordial y hasta pronto.
Verben mit Präpositionen sind ganz schwer. Manche Verben brauchen eine Präposition (es geht nicht anders). Sonst ist der Satz falsch. Während im Englischen auch einige Verben bestimmte Präpositionen brauchen, ist es mehr oder weniger verständlich. Das Problem ist nur, dass die Präpositionen nicht so klar sind, da sie sich von den Englischen Präpositionen unterscheiden.
PDF kannst du hier herunterladen.
Ein Beispiel:
I think about you.
Ich denke an dich.
Über bedeutet normalerweise about.
DENKEN braucht die Präposition AN und den AKKUSATIV
AN + Nomen (Wenn wir AN jemanden oder etwas denken – when we think about something, a person or a thing)
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Im Mittelpunkt stehen heute weitere Redemittel zur Meinungsäußerung. Welches ist mein Lieblingsredemittel? Ich glaube, «Die Sache ist…» Welches ist dein Favorit unter den Redemitteln? Welche verwendest du am häufigsten?
Tatsachen
Der Punkt ist, dass
Die Sache ist, …
Fakt ist, dass…
Es ist offensichtlich, dass…
Es ist klar, dass…
Es gibt keinen Zweifel daran, dass…
Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken
Da bin ich mir/ nicht sicher…
Weißt du das ganz genau?
Na ja, ich weiß nicht…
Das kann ich nicht (so ganz) glauben.
Gibt es Belege dazu?
Zweifeln, Unsicherheiten entgegnen
Da bin ich mir ganz sicher, weil …
Ich weiß nicht genau, ob…
Das können Sie mir glauben, weil…
Argumente verweigern:
Das finde ich nicht.
Das glaube ich nicht.
Das kann ich mir nicht vorstellen.
Ich bin nicht überzeugt, dass…
Das meine ich nicht.
Dem kann ich überhaupt nicht zustimmen, weil….
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What do you have to do in the B2 FCE exam?
The use of English and reading parts of the exams are joined. You can do them in any order. My suggestion is to begin with what you find easiest; this will motivate you and also help you if you run out of time and cannot complete the whole part of the test.
(PART 1) For questions 1-8 read the text and decide which word (A-D) best completes the gap
(PART 2) For questions 9-16 read the text and fill on the gap with one word. USE ONLY ONE
(PART 3) For questions 17-24 read the text and use the (root) word given to form the correct word that best completes the sentence
(PART 4) For questions 25-30 complete the sentences with 2-5 words so that it has a similar meaning to the first, include the word given. DO NOT…
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Speaking exam:
Learning with mistakes is part of the learning process and completely natural, «We need classes that develop the courage to commit errors» (Hattie 2009, p. 178).
Interview (part 1) 2 minutes: The examiner will ask you questions individually and you need to answer with extended answers or about 30 seconds. The questions are simple but you need to elaborate your answers and make them more interesting to show you can develop, when we develop answers we show confidence with language use. Link everything to your opinion and personal experiences. The important thing is to show that you want to participate and are willing to speak.
Long turn (part 2) 3 minutes: In this part of the exam, each student speaks individually for 1 minute (do not stop until the examiner says “thank you”) about 2 photos. The candidate needs to compare the images using a variety…
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La gramática francesa es crucial para un buen manejo del idioma, por eso es importante practicarla día a día. Para ello, aquí os dejamos unos enlaces que pueden ser útiles para este propósito:
LE POINT DU FLE Ejercicios de los distintos puntos gramaticales del Francés.
FRANÇAIS FACILE Ejercicios de los distintos puntos gramaticales del Francés.
BONJOUR DE FRANCE Ejercicios de gramática divididos en niveles (A1, A2,B1,B2,C1)
TO LEARN FRENCH Ejercicios de los distintos puntos gramaticales del Francés. El nivel de dificultad depende del número de estrellas.
Si estás interesado en aprender un poquito más de alemán por tu cuenta, aquí dejamos unos enlaces de interés para practicar la gramática alemana.
NTHULEEN Ejercicios divididos en los distintos puntos gramaticales.
SCHUBERT-VERLAG Ejercicios de grámatica divididos según los niveles (A1,A2,B1,B2,C1,C2).
GERMAN TO LEARN Ejercicios divididos en los distintos puntos gramaticales. Las estrellas indican la dificultad del ejercicio.
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